Skandia meddelar att stiftelsen Idéer för Livet anslagit 2,9 miljoner kronor till ett tvåårigt forskningsprojekt om hjärnhälsa hos ungdomar. Forskare vid Gymnastik och idrottshögskolan i Stockholm kommer att studera vad förlängda skoldagar med schemalagd extra tid med fysisk aktivitet och läxläsning kan göra för skolresultat och välbefinnande.
Utgångspunkten för projektet är att svenska ungdomar i dag rör sig lite och sitter för mycket — samtidigt som allt fler unga anger att de lider av psykisk ohälsa och mår dåligt.
— För att stärka hjärnhälsan och därigenom också akademisk skolprestation hos barn och unga så genomför många skolor i dagsläget fysisk aktivitet i olika former. Det finns dock otillräckligt med empiri kring vilka typer av insatser som är mest effektiva och hur dessa insatser ska implementeras i skolan för att attrahera barn och unga, säger Gisela Nyberg, docent på GIH, som kommer att leda forskningsprojektet.
Studien ska bedrivas på 60 högstadieskolor i landet med start i januari.
— Redan idag vet vi att motion och hälsa är avgörande för att må bra och kunna presentera. Med forskningens resultat som grund kommer skoldagarna kunna anpassas så att barn och unga blir friskare och lär sig mer. Det skulle vara en vinst för såväl elev som samhälle, säger Stina Liljekvist, ordförande för Skandias stiftelse Idéer för livet, i en kommentar.
— Regeringen har tillsatt en utredning om ökad fysisk aktivitet och vår förhoppning är att denna högaktuella forskning kommer att bidra till utredningens rekommendationer för hur barn och ungas hälsa och utveckling ska främjas.